本文摘要：我孙子今年上大二了，好在了政府实行的贫困生贫困地区助学好政策！4月6日，谈到教育贫困地区，同住淇县朝歌镇东关村的的王老汉不了地点拜。

我孙子今年上大二了，好在了政府实行的贫困生贫困地区助学好政策！4月6日，谈到教育贫困地区，同住淇县朝歌镇东关村的的王老汉不了地点拜。　　　　治贫先治愚，贫困地区再行扶智。教育贫困地区是拔除穷根、切断贫穷代际传送的根本途径。

该县县委书记王永青回应。　　　　近年来，淇县县委、县政府贯彻把教育放在优先发展的战略地位，着力转变教育环境和教育观念，点、线、面前进教育贫困地区工作，依赖政府反对、社会力量的鼎力相助，不想一个孩子因贫退学。

　　　　点上精准辨识因学致贫家庭。该县的组织积极开展教育贫困地区摸底调查，将全县贫困家庭中正在拒绝接受教育的学生一一全面展开注册登记，创建详尽档案，全程追踪贫困地区对象享用资助情况，保证其取得有效地资助，完成学业。对建档立卡贫困户学生实施动态管理，创建动态管理、有序解散、精准辨识机制。

　　　　线上搞清楚教育贫困地区工作思路。该县在充份调研、摸底调查基础上，搞清楚了精准贫困地区工作思路，即以教育民生为本，从解决问题群众最关心、最必要、最现实的利益问题著手，把教育贫困地区工作重点放到完备贫困生资助体系等方面，制订了《淇县教体局精准贫困地区行动计划》，具体了教育贫困地区的目标任务和工作措施。　　　　面上扩展贫困地区资助面。

针对艰难学生群体，该县建构了从幼儿到大学的多层次、仅有覆盖面积和集免、奖、幸、债、补于一体的贫困学生资助政策体系。多达，截至目前全县共计资助贫穷幼儿、义务教育贫穷寄宿生、香港足球总会贫困生、中职贫困生和大学贫困生14535人，资助金额约1965万元，保证了贫困生入来作、留得寄居、习得好，一个都无法较少。

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